eラーニングとの違いを徹底解説！なぜリアルタイム研修が“本当に選ばれる”のか

人財育成協会が「なぜ集合研修・オンライン研修にこだわるのか？」をテーマに10記事連載いたします！第6弾です！

「動画を見ただけ」で、現場は変わらない。

今、保育士研修はeラーニング全盛。
“いつでも・どこでも学べる”という利便性はたしかに魅力です。
でも、それで本当に現場は変わったでしょうか？

「研修動画は見た。でも、明日から何をすればいいか分からない」
「視聴はしたけど、気づいたら別の作業をしていた」

──それ、あなたのせいじゃありません。
“見て終わる学び”では、人の行動は変わらないんです。学びとは「理解」ではなく、「行動を変えること」。
だからこそ、リアルタイム研修が再び選ばれているのです。

eラーニングとリアルタイム研修の決定的な差

リアルタイム研修では、
“聞くだけの受け身”ではなく、“考え、話し、試す”が一連の流れになります。
頭ではなく、身体と感情を使って学ぶから、現場で再現できる。

ラーニングピラミッドが証明する ― 学びの真実

アメリカ国立訓練研究所による「ラーニングピラミッド」では、
学びの定着率は次の通りです。

• 講義を聞く：5％
  
• 読書：10％
  
• 動画を見る：20％
  
• グループ討論：50％
  
• 他者に教える・実践：90％
  

つまり、動画視聴だけでは95％が忘れられる学び。
リアルタイム研修のように、意見を交わし、教え合う学びこそが
“現場を変える90％の学び”です。

「見る」ではなく、「参加する」こと。
それが、学びを「知識」から「力」に変える唯一の方法です。理しながら議論でき、明日から使えるスキルをまとめられました」

翌日から現場が変わる ― 実践と気づきの連鎖

人財育成協会のリアルタイム研修が支持されるのは、
単に「学ぶ場」ではなく「変わる場」だからです。

講師が用意するのは、現場で起きている“本物の課題”。

• クレーム対応のリアルケース
  
• 子どもの主体性を引き出す声かけ
  
• チームで支える保育の仕組み化
  

講師の経験談に頷くだけでは終わりません。

このスピード感こそ、リアルタイム研修の真価です。

「時間がない」は、理由にならない。

多くの園が言います。

「忙しくて研修の時間を取れない」

けれど、時間がないから研修できないのではなく、研修しないから時間がなくなるのです。

現場で起こるミスやトラブルの多くは、知識不足や共有不足から生まれます。
たった1時間の研修が、その“ムダな時間”を何十時間も減らす。
つまり、リアルタイム研修は時間を生む投資なのです。

「知ってる保育」から「できる保育」へ

eラーニングが悪いわけではありません。
でも、「学びの入り口」で止まっている園が多すぎる。

再生ボタンを押すだけでは、子どもの姿は変わらない。
学びを“動かす”のは、あなた自身の声と対話です。

リアルタイム研修は、職員の意識を、チームの空気を、
そして、園全体の未来を変えます。

人財育成協会のリアルタイム研修

現場のリアル課題をテーマに、講師と全国の保育者が本音で語る15時間。
受講者の“変化”にこだわる研修を、あなたの園でも。

Q&A｜経営者・主任・現場職員が感じるリアルな疑問に答えます

Q1. 忙しい職員でも参加できますか？

A. 協会の研修は平日・週末開催も多く、園単位の参加も可能です。
「時間を取る」ことより、「時間を価値に変える」ことが目的です。

Q2. eラーニングではダメなんですか？

A. 知識を“持つだけ”なら、eラーニングで十分。
でも、保育はチームワークと対話の仕事。
一人で学ぶだけでは、職場文化も連携も変わりません。
保育の仕事は、人と人の関係で成り立っています。
だから、リアルタイムな学びが必要なんです。

Q3. コストが高いのでは？

A. 安くても定着しない学びは“コスト”でしかありません。
リアルタイム研修は、「職員が辞めない」「子どもが笑う」「園が回る」につながる。
それは支出ではなく、“投資”という経営判断です。

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