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令和8年度制度改正・完全対応

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人財育成協会の
保育士等キャリアアップ研修の
満足度 96%

保護者支援・子育て支援

研修を受けるまでは子育て支援は先輩保育士や園長に任せていました。
今回の学びを受けて、困っている保護者の方に自主性と主体性を持って自分から声を掛けられるようになりたいと思いました。

(東京都/Bさま)
保健衛生・安全対策

園長・主任が不在の時間帯や土曜保育などに大災害が起こった場合は、自分達で判断をし、避難しなければならないため、充分な準備が大切だと思いました。
避難や待機の判断ができるよう、園の職員と話し、様々な場面を想定した避難訓練を行っていきたいです。

(東京都/Kさま)
障害児保育

演習を行うことで、支援の仕方だけでなく、障害を持つ側の身体的不便さや気持ちに気づくことができ、とても分かりやすかったです。
支援者として自園の職員へ共有するところから始めていきます。

(東京都/Kさま)
幼児教育

その都度子どもに声をかける対応ではなく、より子どもたちを信じて見守ることを意識していきたいと強く思った。
講師の先生の研修の空間に対する環境整備がとてもありがたかったです。
ありがとうございました!!

(東京都/Tさま)
食育・アレルギー対応

「食べる事は生きる事」を今日ほど実感した事はなく、とても分かりやすい講義だった。このような学びの機会をいただきとても意欲が増した。
AIには取って代わることの出来ない仕事
ということに身の引き締まる思いがする。
今回の学びを自分に落とし込み実践に繋げていきたい。

(東京都/Uさま)
マネジメント

講師の先生のお話しがとてもわかりやすく、あっという間の時間でした。
人を信じて任せることが自分のためでもあり、相手のためでもあること、チームなんだということ、自分の弱みを見せることは相手との壁を失くすことそして距離を縮めることだと痛感しました。

(東京都/Kさま)
乳児保育

その日その子に初めて会ったと思って保育するというお話、明日にでも園の先生たちと共有したい。
保育の連続性を考えながら、引き続き丁寧に子どもたちと向き合い、「乳児保育」を楽しんでいきたい。
今日の研修を今一度振り返り、「わかった!」と、自分の言葉で伝えられるまでに理解を深めたいと感じた。

(東京都/Mさま)
保護者支援・子育て支援

受講してみて、保護者支援は、やはりすごく繊細で知識や経験を駆使しながら保護者の方と向き合うことだと改めて感じました。
傾聴する姿勢や態度は相手に良くも悪くも伝わると知り、相手の意見をまずはよく聴き受け入れる、あるいは受け止めるようにしたいです。

(東京都/Eさま)
保護者支援・子育て支援

他の子にはできて自分子はできていないなど、コンプレクッスの話が保護者からあった時には、得意なことも伝えてあげられるようにしたい
色々な社会資源があることなど学んだことを実践してみたり、園に持ち帰って共有していきたい。

(東京都/Yさま)
保護者支援・子育て支援

研修のスタートから講師の先生の様子に、なにか計算があるのでは?と思っていましたが、色々な所に保護者支援の手法が隠されていて、実践的に学ぶことが出来ました
保護者一人ひとりにに寄り添った支援が出来るよう、本日中に本研修の振り返りをきちんとしていきたいです。

(東京都/Aさま)
保健衛生・安全対策

いつ、どんな時に起こるかわからない災害に対して、避難訓練などのマニュアルはあっても、活用できていないと感じ、勿体無いと思ったので、アクションカードを作る提案をしたいです

(東京都/Nさま)
保健衛生・安全対策

健康問題を抱えている子どもだけでなく、発達障害などの特性をもつお子さまをもつ保護者への声掛けや対応方法を教えてくださり、とても勉強になりました。

(東京都/Fさま)
受講者様の声を見る

保育士等のキャリアアップ研修を受けて
得られる3つのポイント

保育士等キャリアアップ研修は、保育士の専門性向上と処遇改善を目的として実施されている研修制度です。
保育現場で求められる知識やスキルを体系的に学び、保育の質向上とキャリアアップにつなげることができます。

処遇改善制度への対応と、モチベーション向上

保育士等キャリアアップ研修はを修了することで、国の処遇改善制度に基づく役職任用の対象となります。役職や園の体制に応じて、月額数万円規模の手当支給につながるケースもあります。
重要なのは、「役割に応じて正当に評価される仕組み」が整うこと。この仕組みがある園は、職員の意欲向上と定着率の改善につながります。

処遇改善による給与アップ

研修修了後、園で役職に任命されると処遇改善等加算の対象となり、月額5,000円〜40,000円程度の賃金改善につながる場合があります。

保育士の給与アップ
専門性が高まり、園全体の保育力が向上

専門性が高まり、園全体の保育力が向上

各分野を体系的に学ぶことで、専門知識を持つ職員が園内に増えます。 その結果、「保護者対応の質が安定する」「事故予防や安全管理の意識が高まる」「現場判断のスピードと精度が上がる」など、園全体の保育の質が底上げされます。研修は“個人の学び”で終わらせず、“園全体の力”に変えることが重要です。

専門性・保育力の向上

専門分野を体系的に学ぶことで、保育士としての専門性を高めることができます。
学んだ内容は、日々の保育や保護者対応など現場での実践に活かすことができます。

リーダー人材の育成と、キャリアパスの明確化

従来は園長・主任が中心だった役職構造に、職務別リーダー、専門リーダー、副主任といったポジションが設けられ、 段階的なキャリアパスが明確になりました。これにより、「若手が将来像を描ける」「中堅層が育つ仕組みができる」「主任・園長の負担が分散される」組織として自走する体制づくりにつながります。

将来の選択肢が広がる

職務分野別リーダーや専門リーダーなどの役割が明確になることで、将来のキャリアステップが見えやすくなります。
研修修了証は全国で有効のため、転職や復職の際にも専門性を示す実績として活用できます。

リーダー的職員の育成(キャリアアップ)
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人財育成協会の想い

人財育成協会は、人材育成に熱い想いをもつ専門家が集まり設立された団体です。
教育を通じて「人財」の育成に貢献し、保育士の成長と保育現場の発展につながる研修を提供しています。

人財育成協会について

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